英语不规则动词表
go → went → gone，不是 goed。 英语动词的过去式和过去分词大多直接加 -ed；但有一批动词不这样，各有各的变法，只能单独记，这就是「不规则动词」。它们里面有 be、have、go、do 等很多最常用的词。这一页整理了小学到高中常用的 131 个不规则动词，按「三态变化规律」分成 5 类——每类讲清规律、配口诀、可整组跟读，下面还有按掌握程度自适应出题的练习题。
🤔 为什么英语动词有「三态」？为什么不能全统一？
① 三态各干各的活，不是重复。原形用于现在时和 will / don't 后面（go）；过去式单独表过去、能自己作谓语（I went）；过去分词不能单独用，要搭 have（完成时 have gone）或 be（被动 be taken）。所以英语得区分「I went（过去）」和「I have gone（完成）」。
② 其实英语早就统一了一大半。绝大多数动词（规则动词）的过去式和过去分词本来就一样——play-played-played、work-worked-worked，后两态就是同一个 -ed。整体一直在朝「统一」走，规则动词就是统一后的样子。
③ 剩下的不规则，是没被同化的「老顽固」。两个原因：一是它们都是最常用的词（be、have、go、do…），用得太多太顺口，母语者觉得「goed」别扭，于是死活没被 -ed 同化（低频的词反而早被同化了，古英语的不规则动词比现在多得多）；二是它们保留着一套更古老的办法——靠换中间的元音表时态（sing-sang-sung、drink-drank-drunk），比 -ed 这个「新发明」古老得多。
④ 现在还在慢慢统一。比如 learnt → learned、dreamt → dreamed，正被 -ed 同化中；只是 go、be 这种最高频的，几百年都难改。
所以你背的不是一堆「例外」，而是英语里最古老、最常用的一批词留下的老变法——想通这点，背起来就没那么抗拒了。
三态同形 A-A-A
原形=过去式=过去分词这一类最省事——原形、过去式、过去分词长得一模一样，一个词通吃三态。怎么判断它是过去式还是现在式？只能看句子里的时间词和主语。
为什么这样变？
这些词大多以 t / d 结尾。英语规则变化是在结尾加 -ed，但这些词结尾已经是 t/d 的音，再加 -ed 几乎听不出区别，久而久之就干脆不变了。
💡 口诀：cut、put、let、hit、set，cost、hurt、shut 都不变；read 写法不变读音变（/riːd/→/red/）。
前两态同形 A-A-B
原形=过去式，过去分词不同这一类很特别，常用的就一个词：beat。很多同学以为 beat 是 A-A-A 型，其实它的过去分词是 beaten——所以是 A-A-B，别记错。
为什么这样变？
beat 的过去式保留了原形（beat），但过去分词另外长出一个 -en 尾巴变成 beaten，这是古英语强变化动词留下的痕迹。
💡 记住一句：beat 打、beat 打过、beaten 被打败——过去分词多个 -en。
首尾同形 A-B-A
原形=过去分词，过去式不同这一类的过去分词「绕了一圈又变回原形」，只有中间的过去式不一样。最常用的是 come、run、become，高中再加一个 overcome。
为什么这样变？
这几个词的过去分词在演变中又回到了原形的拼写，只剩过去式（came / became / ran）保留了元音变化。记的时候重点抓「过去式那一态」。
💡 口诀：come-came-come，run-ran-run，become 跟着 come 走。
后两态同形 A-B-B
过去式=过去分词这是最大的一类——过去式和过去分词长得一样，只要记住「变完之后那个形」，两态通用。很多是把元音换掉或结尾变成 -ought / -aught / -t / -d。
为什么这样变？
英语里大量动词的过去式和过去分词在历史上合流成了同一个形（比如 -ought 群：buy/bring/think/fight；-old 群：tell/sell；缩短群：keep/sleep/feel）。记住一态就等于记住两态，性价比最高。
💡 抓三个小家族：①-ought/-aught 家族（bought/brought/thought/caught/taught/fought）②-old 家族（told/sold/held）③去 e/缩短家族（made/had/felt/kept/slept/left/met/lost）。
三态全异 A-B-C
原形/过去式/过去分词各不同这一类最难也最重要——三个形态全都不一样，必须一个一个记。好在它们有个明显特征：过去分词大多以 -n / -en 结尾（gone、taken、written、broken…），抓住这个尾巴能帮你区分第二态和第三态。
为什么这样变？
这些是英语里最古老、最核心的动词（go、do、see、eat、give…），保留了古英语「元音换音」（ablaut）的完整三段变化：原形一个元音、过去式一个元音、过去分词再加 -en。越是高频的词越不规则。
💡 记忆抓手：过去分词带 -n/-en 的几乎都在这一类（gone/done/seen/taken/written/broken/spoken/chosen…）；元音常走 i→a→u（sing-sang-sung、drink-drank-drunk、swim-swam-swum、begin-began-begun、ring-rang-rung）。
练习题（自适应）
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常见问题
不规则动词 AAA 型里有 beat 吗？
没有。很多同学以为 beat 是 A-A-A（三态同形），其实 beat 的过去式是 beat、过去分词是 beaten，属于 A-A-B 型（前两态同形）。真正的 A-A-A 型是 cut、put、let、hit、set、cost、hurt、shut、read、spread 这些。
不规则动词怎么背最快？
不要按字母顺序硬背。按本页的「三态变化规律」分成 5 类（同形 / 首尾同 / 后两同 / 全异），同一类用同一个口诀，再抓住小家族（-ought 群、-old 群、i→a→u 群）。背的时候一定要带读音整组跟读，手脑口一起记比默写表格快得多。
过去式和过去分词有什么区别？
过去式（第二态）用在一般过去时，直接做谓语：He went home. 过去分词（第三态）不能单独做谓语，要配 have（完成时 have gone）或 be（被动语态 be taken）。规则动词两者同形，所以容易混；不规则动词很多两者不同（go-went-gone），更要分清。
这张表是「完整版」吗？收录了哪些？
本页共收录 131 个不规则动词，覆盖小学、初中（中考）到高中的常用与常考词。说明一下：英语不规则动词总共两百多个，本表只收了日常和考试最常用、最常考的核心，更低频的、以及偏文学或古旧用法的那些没有全收——高考若要冲全集，还有一批更进阶或生僻的不在这里。本页的特点是『常用常考的核心收齐了，加上表、规律、读音、练习一页闭环』，不是把两百多个全堆上来。用上方「学段筛选」可只看小学高频、初中高频或高中拓展，分层练习。
资料来源与说明
三态拼写：动词三态（原形/过去式/过去分词）拼写以现代英语通行用法为准，与柯林斯（Collins）、剑桥（Cambridge）等主流词典一致。英式/美式有差异处已在中文注里标注：get 美式过去分词作 gotten；learn 过去式/过去分词 learnt（英）亦作 learned（美）；show 过去式为规则形 showed、过去分词不规则 shown。
分类标准：A-A-A / A-A-B / A-B-A / A-B-B / A-B-C 五型分类是国内英语教学通行的「三态变化规律」记忆法，按原形、过去式、过去分词三者是否同形归类，便于成组记忆。
学段标注：学段标注（小学/初中/高中）按该动词的常用程度和中高考出现频率大致归类，供分层练习参考，并非官方课标的硬性划分。
参考词典：Collins English Dictionary - irregular verbs https://www.collinsdictionary.com；Cambridge Dictionary - irregular verbs https://dictionary.cambridge.org/grammar/british-grammar/irregular-verbs